第五部分,以人文地理学课程教学单元为例,设计了单元教学计划,并提供了相关教学案例,以期为本教学模式的实施提供一些实践性的指导和启示。
下面二十条造句实例:
  • 1.现在有些人在口头上高喊着发扬民主,但是当看到群众要真正行使民主权利时,他惊慌失措起来,这和叶公好龙有什么两样呢?
  • 2.民心上觉醒良知、生活上足衣足食。
  • 3.人生是一把剪刀,应该剪出最美的图案。
  • 4.带教老师素质提高,创造了良好的临床护理实习环境,护生综合能力明显提高,达到了教学相长。
  • 5.这层“外被”非常重要,因为在高电压状态下,这层“外被”可以质子化,从而产生不可复制的迁移变化。
  • 6.贪心不足蛇吞象,不料,范某亮碰上了细心的王先生,劣行终于败露。
  • 7.乱砍乱伐树林毁,植被受损地沙化。风吹沙尘扬天飘,生活受胁无法控。退耕还林必再行,严防环境恶循环。人皆动手齐植树,天高风轻日更丽。3.12植树节,植树造林保环境,山丽水清花相映。
  • 8.地、人三界之中更无他容身之所,他便趁阿修罗王金身证果涅槃之机暗自潜入超出三界之外,不在五行之中的“阿修罗界”。
  • 9.一个公开的静态方法,用于返回单件类的简单实例,如果必要将返回一个新建实例.
  • 10.中国经过30多年高增长后进入减速期,各类矛盾大爆发,经济发展走到十字路口,三中全会焦点就是如何推进改革,让发展走出困境。
  • 11.业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面,提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议:改变传统教育模式,重提“开卷有益”,加强校园文化建设。
  • 12.要提高领导工作效率,必须扩大学校办学自主权,领导者必须由经验领导上升为科学领导。
  • 13.日本的枫树和铜山树在屋顶花园车库和草坪车道附近,宽的鹅卵石看起来像风景的一部分。
  • 14.我鹄立在主进口处,赞扬古代吴哥窟构筑师的成绩。
  • 15.该数据库收集、整理和网络共享微生物信息资源的,包括一系列微生物资源数据库。
  • 16.根据计算结果和有限元模拟的误差,就叶蜡石密封性和传压性间的关系进行了探讨。
  • 17.这伙歹徒利令智昏,竟然在光天化日下公然抢劫,当场被制服送警法办。
  • 18.1928年,当熔岩流蔓延时,毁灭了靠近火山的马斯卡利城镇。
  • 19.延晓冬说,叶笃正认为自然科学要以事实服人,他最不能接受“似乎、好像、大概”这样的字眼,如果有谁的论文中出现类似推论,都会立刻划掉。
  • 20.大司空的俸禄提高到与丞相相等,确立起大司马、大司空和丞相鼎足而立的三公制。
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